一、職責定位“明”，強化能力拓視野

　　“力耘書(shū)屋”作為所工會(huì )活動(dòng)重要組成部分，以“強化職工能力`，拓寬國際視野，促進(jìn)文化交流”為職責使命和核心特點(diǎn)，打造集技能培訓、語(yǔ)言提升、文化交流于一體的綜合性學(xué)習交流平臺，提升職工專(zhuān)業(yè)技能和知識水平，拓寬國際視野。 

　　（一）緊貼主題教育總要求，加強政治建設 

　　“力耘書(shū)屋”始終把政治學(xué)習放在首位，牢牢把握所黨委“學(xué)思想、強黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求開(kāi)展活動(dòng)。2023年6月，與婦委會(huì )、青委會(huì )和團支部聯(lián)合組織主題教育與健步走相結合的實(shí)踐活動(dòng)，圍繞習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想、黨的二十大精神、藥檢所所史等內容開(kāi)展知識競賽，累計參與人數超60人次。通過(guò)將主題教育學(xué)習和職工活動(dòng)緊密結合，使廣大職工在鍛煉身體的同時(shí)毅力、增進(jìn)團結、堅定意志，展現出全所職工踔厲奮發(fā)、篤行不怠的精神風(fēng)貌。 

　　（二）緊貼所發(fā)展理念，強化業(yè)務(wù)能力 

　　“力耘書(shū)屋”全面貫徹落實(shí)所“技術(shù)立所，人才強所”發(fā)展理念，立足專(zhuān)業(yè)知識，開(kāi)展專(zhuān)題系列講座。在國際食品法典農藥殘留委員會(huì )（CCPR）第54屆年會(huì )期間，特邀CCPR總顧問(wèn)、前任主席喬雄梧研究員圍繞中國農藥和國際農藥殘留標準發(fā)展開(kāi)展專(zhuān)題講座，所領(lǐng)導及干部職工現場(chǎng)學(xué)習，一同感悟資深農藥人精湛的學(xué)術(shù)造詣、勤勉刻苦的鉆研精神和深植于心的家國情懷。 

　　（三）緊貼綜合素質(zhì)提升，拓展鍛煉平臺 

　　“增強筆力”是干部職工都應具備的“硬本領(lǐng)”之一。練就過(guò)硬文字功底，既能讓各類(lèi)工作變得游刃有余，更有助于提升自身綜合素質(zhì)。在所黨委指導下，組織開(kāi)展“書(shū)香機關(guān)”建設活動(dòng)，推薦好書(shū)，分享讀書(shū)心得，引導廣大職工養成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的好習慣。為全方位提升參與國際舞臺的綜合能力，真正實(shí)現把英語(yǔ)作為了解世界農藥管理發(fā)展的工具，組織青年干部主動(dòng)作為，參與CCPR年會(huì )國外代表注冊、現場(chǎng)咨詢(xún)、化合物記錄和報告撰寫(xiě)等工作。 

　　二、多元舉措“實(shí)”，力耘成效顯輝煌 

　　（一）技能培訓筑基石，專(zhuān)家引領(lǐng)提素養 

　　開(kāi)設技能培訓小課堂，針對公文寫(xiě)作、國際關(guān)系等多領(lǐng)域，邀請業(yè)內專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座。邀請部辦公廳部長(cháng)辦負責同志介紹文稿起草、材料寫(xiě)作和調研報告撰寫(xiě)。承辦美國農藥管理法規的近期變化、轉基因技術(shù)及配套藥劑在使用中技術(shù)標準及管理經(jīng)驗等主題企業(yè)開(kāi)放日活動(dòng)，準備背景知識，整合學(xué)習資源。兩年來(lái)開(kāi)展專(zhuān)題講座、專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)習直播課等共42次，500余人次參加活動(dòng)，有效提升了職工專(zhuān)業(yè)素養和技能水平。 

　　（二）英語(yǔ)課堂提能力，交流研討展風(fēng)采 

　　開(kāi)設農藥英語(yǔ)小課堂，根據所人才培養方案要求，從農藥專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)和語(yǔ)言基礎訓練兩個(gè)方面入手，著(zhù)力提高職工英語(yǔ)應用能力。舉辦以百草枯禁用、鹿特丹公約、駐外農業(yè)外交官為主題的所內英語(yǔ)研討會(huì )，探討農藥管理政策制定優(yōu)化、中國農藥國際影響力和青年干部職業(yè)路徑規劃；開(kāi)展語(yǔ)言基礎訓練活動(dòng)，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全覆蓋?！?/span>力耘書(shū)屋”成立以來(lái)，累計舉辦英語(yǔ)小課堂22次，為職工提供交流農藥領(lǐng)域最新動(dòng)態(tài)和管理經(jīng)驗的平臺，營(yíng)造濃厚英語(yǔ)學(xué)習氛圍，助力職工講好中國農藥故事。 

　　（三）共享平臺促學(xué)習，網(wǎng)絡(luò )資源助成長(cháng) 

　　構建共享共學(xué)平臺，依托微信平臺建立線(xiàn)上學(xué)習社區，精心挑選和推送近百篇與職工日常工作緊密相關(guān)的優(yōu)質(zhì)學(xué)習素材，包括農藥行業(yè)動(dòng)態(tài)、專(zhuān)業(yè)知識、技能提升、政策法規解讀等，提供便捷、高效學(xué)習平臺，以滿(mǎn)足不同職工的學(xué)習需求。構筑常態(tài)化分享機制，邀請所內專(zhuān)家主持英語(yǔ)研討會(huì )，帶頭分享行業(yè)政策，出國任務(wù)完成后第一時(shí)間分享參會(huì )心得。為提供多元化學(xué)習資源和豐富網(wǎng)絡(luò )學(xué)習體驗，“力耘書(shū)屋”組織購買(mǎi)網(wǎng)絡(luò )學(xué)習平臺會(huì )員服務(wù)，職工不僅獲得更多學(xué)習內容，還享有更加個(gè)性化和系統化的學(xué)習路徑，促進(jìn)學(xué)習水平和整體素質(zhì)提升。 

　　三、需求方向“準”，整合資源強實(shí)效

　　一是積極關(guān)注職工學(xué)習需求和發(fā)展方向，通過(guò)問(wèn)卷調查、小組討論、個(gè)別訪(fǎng)談等方式，深入了解職工學(xué)習需求和興趣點(diǎn)，包括希望提升的技能、感興趣的話(huà)題、偏好的學(xué)習方式等，“力耘書(shū)屋”據此及時(shí)調整和優(yōu)化學(xué)習活動(dòng)內容，確?；顒?dòng)實(shí)效性，提前制定學(xué)習計劃。 

　　二是積極與所內外專(zhuān)家學(xué)者建立聯(lián)系，為“力耘書(shū)屋”學(xué)習活動(dòng)提供權威指導和支持；通過(guò)建立資源共享機制，鼓勵不同部門(mén)、不同崗位的職工分享知識經(jīng)驗，實(shí)現知識共享和優(yōu)勢互補，不僅提升了學(xué)習資源的質(zhì)量和數量，還增強了職工的凝聚力和協(xié)作精神；采取線(xiàn)上線(xiàn)下相結合的方式，不斷探索和創(chuàng )新學(xué)習活動(dòng)形式和內容，提高職工學(xué)習興趣和參與度。 

　　三是建立持續跟蹤評估機制，定期評估活動(dòng)效果，包括職工學(xué)習成果、滿(mǎn)意度等，根據評估結果調整優(yōu)化學(xué)習計劃和組織方式，更好為職工提供學(xué)習交流平臺。 

　　通過(guò)采取以上舉措，確保學(xué)習活動(dòng)的需求方向“準”，資源整合“強”，從而提高學(xué)習活動(dòng)實(shí)效性，促進(jìn)職工個(gè)人發(fā)展和組織整體進(jìn)步。今后，“力耘書(shū)屋”作為所工會(huì )促進(jìn)學(xué)習和交流的有效平臺，將致力于深化活動(dòng)內容、拓展學(xué)習領(lǐng)域，滿(mǎn)足干部職工不斷增長(cháng)的學(xué)習需求，為工會(huì )事業(yè)發(fā)展作出更多貢獻。